Onze filosofie
Bij het Natural Learning Center geloven we in de kracht van natuurlijk leren en emotioneel welzijn. We vertrouwen erop dat kinderen van nature gemotiveerd zijn om te leren wanneer ze zich veilig, gezien en gerespecteerd voelen. Hoewel volwassenen richting geven, erkennen we dat betekenisvol leren ontstaat wanneer kinderen hun eigen interesses en nieuwsgierigheid mogen volgen.
We creëren een omgeving waar vragen welkom zijn, ieders eigenheid wordt gewaardeerd en waar we met zorg omgaan met de emotionele behoeften van elk kind. Onze benadering van discipline is niet bestraffend en richt zich op verbinding, aandacht en aanmoediging in plaats van straffen of belonen.
Leren door verbinding
Om onze filosofie tot leven te brengen, laten we ons inspireren door de Principes van Leren van Aletha Solter, Ph.D., oprichtster van de Aware Parenting-beweging. Deze principes vormen een belangrijke basis voor hoe wij kinderen begeleiden in hun emotionele, sociale en cognitieve ontwikkeling. Wij geloven dat verbinding leren voedt. Daarom ondersteunen we kinderen via:
Warme, respectvolle relaties met volwassenen.
Aanmoediging in plaats van beloningen of lof.
Verwachtingen die passen bij de leeftijd en emotionele ontwikkeling.
Een niet-bestraffende benadering van discipline.
Ruimte voor onafhankelijk denken en authentieke expressie.
Een veilige plek om emoties te uiten via spel, lachen en huilen.
Spel is essentieel, vooral in de eerste 8–10 levensjaren. Via spel:
Ontwikkelen kinderen fysieke, sociale en cognitieve vaardigheden.
Verwerken ze informatie en ervaringen.
Herstellen ze op natuurlijke wijze van stress en trauma.
We bieden een rijke leeromgeving vol echte materialen, verhalen, natuur, muziek, dieren en menselijke verbinding—want we weten dat kinderen floreren wanneer hun zintuigen en ziel betekenisvol worden geprikkeld. Lees hier meer over deze leerprincipes.
Onze aanpak
Ons programma wordt beïnvloed door spelen in de natuur, interesses van kinderen, leren door te spelen en plaatsgebonden onderwijs, dat zich richt op het begrijpen van en zich verbinden met onze natuurlijke gemeenschap. We laten ons inspireren door verschillende onderwijsfilosofieën en experts op het gebied van de ontwikkeling van jonge kinderen:
Natuurlijk leren: John Holt en Peter Gray, Ph.D., benadrukken het vertrouwen in de aangeboren leercapaciteiten van kinderen.
Aware Parenting: Aletha Solter, Ph.D., pleit voor discipline zonder bestraffing, veilige hechting en het herkennen van huilen en driftbuien als natuurlijke stress-ontspanningsmechanismen, met name door haar Principes van Leren.
Onvoorwaardelijk ouderschap: Alfie Kohn promoot een niet-bestraffende benadering van discipline die gericht is op onvoorwaardelijke steun en begrip.
Zelfsturing in onderwijs: Jürgen Peeters benadrukt in “Kinderen zijn geen puppy’s: De kracht van zelfsturing in opvoeding” de kracht van zelfsturend leren.
Spelen en buiten leren: Het werk van Angela J. Hanscom en Richard Louv benadrukt de voordelen van onbelemmerd buitenspelen voor de ontwikkeling en het welzijn van kinderen.
Veilige hechting: Dr. Gordon Neufeld en Dr. Gabor Maté onderstrepen het belang van het onderhouden van sterke banden met kinderen in “Hold on to Your Kids.”
Onze waarden
Natuurlijk leren en intrinsieke motivatie zijn belangrijke componenten van effectief onderwijs. Kinderen aanmoedigen om hun interesses na te streven leidt tot oprechte betrokkenheid en dieper begrip. Deze aanpak bevordert niet alleen de liefde voor leren, maar helpt kinderen ook kritisch denken, creativiteit en een blijvend enthousiasme voor ontdekkingen te ontwikkelen.
NATUURLIJK LEREN01.
Als kinderen zich veilig voelen - zonder te worden veroordeeld, vriendelijk en met respect worden behandeld en worden gewaardeerd om hun verschillen - werkt hun neurologische systeem optimaal, waardoor hun vermogen om te leren en te groeien wordt vergroot. We willen dat kinderen het gevoel hebben dat alle delen van hun wezen welkom zijn en ondersteund worden.
02.
EMOTIONEEL WELZIJNWe erkennen dat elk kind een individu is met unieke ervaringen en behoeften. We proberen een veilige, ondersteunende omgeving te creëren die genezing en veerkracht bevordert. We moedigen kinderen aan zonder gebruik te maken van straffen of beloningen, maar in plaats daarvan richten we ons op acceptatie en kwaliteitsvolle aandacht voor hun emoties.
TRAUMA-GEÏNFORMEERDE03.
Over ons
Het Natural Learning Center (een B3 school) is opgericht door ons Joris en Lia. Joris, gepassioneerd door natuurlijk leren, studeert momenteel voor leraar. Lia is een Aware Parenting-instructeur die zich toelegt op het begrijpen en voeden van de emotionele behoeften van kinderen. Samen brengen we een unieke mix van vaardigheden en passies om een omgeving te creëren waarin kinderen kunnen gedijen. Lees hier meer over ons en ons team.
Het centrum wordt momenteel gerund vanuit ons huis in de wijk Blixembosch. Ons gebied is rijk aan natuurlijke ruimtes, waaronder parken en bossen, die we opnemen in ons programma om te verkennen en te spelen. We zijn ook dankbaar dat we in Eindhoven zijn, dat een breed en divers aanbod aan bronnen, cultuur en activiteiten biedt om de leerervaring verder te verrijken.
“De beste educatie gebeurt niet aan een bureau, maar juist door betrokken te zijn bij het dagelijks leven – hands-on, onderzoekend, in actieve relatie met het leven.”
Vince GowmanNeem contact met ons op
Meer weten? Wil je onze school bezoeken? Vul wat informatie in en we nemen binnenkort contact met je op.